Les universités chinoises sont en pleine révolution : pour coller aux ambitions technologiques du gouvernement, les formations se réorientent massivement vers l'intelligence artificielle et les sciences dures. Les lettres et les langues vivantes doivent s'adapter ou disparaître.
En Chine, entrer à l'université ne garantit plus grand-chose si l'on choisit la mauvaise filière. Face à un chômage des jeunes qui inquiète les autorités, Pékin a décidé de prendre le problème à la racine : remodeler l'enseignement supérieur pour qu'il serve directement les priorités économiques du pays, avec l'intelligence artificielle en tête de liste.
Des cursus redessinés autour de l'IA
Partout en Chine, des universités réforment leurs programmes pour y intégrer davantage de technologie, d'informatique et d'IA. L'objectif est clair : former des diplômés immédiatement opérationnels dans des secteurs jugés stratégiques par le gouvernement, comme les semi-conducteurs, la robotique ou le développement de logiciels d'intelligence artificielle.
Concrètement, cela signifie que les étudiants en langues vivantes — anglais, français, espagnol — ne peuvent plus se contenter de maîtriser une langue étrangère. Pour que leur filière survive, ils doivent désormais l'associer à des compétences en sciences dures ou en informatique. On parle par exemple de formations combinant traduction et traitement automatique du langage, cette branche de l'IA qui permet aux machines de comprendre et de générer du texte.
Résorber le chômage des jeunes
Derrière cette refonte, il y a une réalité économique brutale. Le chômage des jeunes Chinois a atteint des niveaux records ces dernières années, dépassant les 20 % par moments. Des millions de diplômés peinent à trouver un emploi correspondant à leurs études, notamment dans les filières littéraires ou en sciences humaines.
En orientant les cursus vers l'IA et les technologies, le gouvernement chinois espère mieux aligner l'offre de formation avec les besoins réels du marché du travail. Une logique qui n'est pas sans rappeler les débats qui agitent aussi les universités européennes et françaises sur l'avenir des humanités à l'ère du numérique.
Un signal fort pour le reste du monde
Cette transformation à grande échelle en Chine envoie un message au reste du monde : les pays qui n'intègrent pas rapidement l'IA dans leur système éducatif risquent de décrocher dans la compétition économique mondiale. Pour les étudiants français, cela pose aussi une question concrète : faut-il désormais systématiquement coupler une formation classique à des compétences numériques pour rester employable ?
Source : Le Monde, juin 2026.
Source : Le Monde IA
